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　　suncitygroup太阳成官方网站ღ✿★，suncitygroup集团ღ✿★。太阳集团电子游戏官方网站ღ✿★。太阳成集团ღ✿★。太阳成tyc集团ღ✿★，suncitygroup太阳新城ღ✿★！2014年ღ✿★，高考本科志愿仍在考前填报ღ✿★，将实行本科批次平行志愿组填报方式ღ✿★；2016年ღ✿★，高考英语满分调整为100分ღ✿★，英语文理同卷ღ✿★，实行社会化考试ღ✿★，一年两次考试ღ✿★，学生可多次参加ღ✿★。

　　山东ღ✿★：外语听力不纳入考试内容取消外语听力考试后ღ✿★，考生外语听力成绩将以高中学业水平考试听力成绩记入考生电子档案ღ✿★，招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求ღ✿★。

　　江苏ღ✿★：一年两考以等级形式计入高考英语将实行一年两考ღ✿★，不再计入总分ღ✿★，而是以等级形式计入高考成绩太阳成集团ღ✿★，高校在录取时将对英语等级提出要求ღ✿★。

　　上海ღ✿★：学业考实现一考多能从高中学业水平测试先行改革ღ✿★，拟先取代自主招生笔试ღ✿★，并最终取代上海高考ღ✿★。

　　广东ღ✿★：不同层次学校不再用同一试卷根据学校人才培养目标的不同ღ✿★，在实行普通类ღ✿★、高职类分类招生考试的基础上逐步在普通类实行不同层次ღ✿★、考查知识能力各有侧重的考试ღ✿★，改变不同层次ღ✿★、不同类型的学校使用相同试卷的现状ღ✿★。

　　支持ღ✿★！中国人对英语过分重视和对中文学习的忽视问题ღ✿★，早就该解决了ღ✿★！只是语文考试的模式有待商榷ღ✿★。

　　好事ღ✿★！使孩子可以从无谓的机械学习中解脱出来ღ✿★，投身于自己的兴趣之中ღ✿★。并且英语是一个记忆性为主的学科ღ✿★，时间投入多了ღ✿★，不适合发散思维的培养ღ✿★。

　　应该说是一种认识的进步ღ✿★，英语不应该成为决定命运中的重要一耙ღ✿★，它算是是一种额外的工具或能力ღ✿★，甚至爱好ღ✿★，相当于计算机知识的样子ღ✿★。都说英语是国际性语言ღ✿★，不学好没法混穿越到兽世不停做免费阅读ღ✿★，但现在的大学生ღ✿★，都是被高考英语选拔上来的ღ✿★，真正英文沟通无障碍者几何？不如有需要者可以参加新东方之类的专业培训和自学成才ღ✿★。

　　英语再牛需要的学生也不会超过10%ღ✿★，能有1%的学生用上英语就不错了ღ✿★，刚得诺贝尔奖的那个日本人就不会英语ღ✿★。日本人英语的确很差ღ✿★，不过日本人翻译的作品与学术论文之类的倒是很多就是了太阳成集团ღ✿★。英语跟中文一样ღ✿★，都只是获取知识的工具而已ღ✿★，翻译跟上的话ღ✿★，没必要学ღ✿★。

　　【反对派ღ✿★：】@我1994ღ✿★：语文倒是没必要那么重视ღ✿★，因为我们就是生活在汉语环境中ღ✿★，平时说的看的都是汉语ღ✿★，语文水平就是靠平时的积累ღ✿★。英语就不一样了ღ✿★，没有那个环境还不好好学ღ✿★，还要在学校里将英语弱化ღ✿★，这政策真是不知道该怎么说了ღ✿★。喊着“救救汉语”的人实在是杞人忧天ღ✿★。@巧克力凉纸ღ✿★：拿英语开刀有什么用啊ღ✿★！英语地位难以撼动ღ✿★，这种狭隘的改革欠缺思考ღ✿★，教育改革不是利益争端ღ✿★，教育应该考虑的是提高教育质量ღ✿★，而不是一味打压和抑制ღ✿★，而应创新教育理念和方式ღ✿★。@慎博明笃ღ✿★：我不支持这种改革ღ✿★，英语的重要性是多数工作后使用到英语人所了解和有亲身体会的ღ✿★，社会进步了这么多ღ✿★，看到的具体措施感觉上一种倒退太阳成集团ღ✿★。更好的改革可能是高考录取方式改革ღ✿★，按不同的学科要求ღ✿★，每门课有不同的比重ღ✿★，这样才能兼顾不一刀切穿越到兽世不停做免费阅读ღ✿★。@寒蝉之口ღ✿★：考试内容改的路数不算错穿越到兽世不停做免费阅读ღ✿★，但降低分值大错ღ✿★！

　　【中立派ღ✿★：】@一个人独自行在路上ღ✿★：“2016年北京高考英语将实行社会化考试ღ✿★，一年两次ღ✿★，学生可参加多次ღ✿★，取最好成绩计入高考总分ღ✿★。” 这样的话ღ✿★，校外的办学机会又有发财契机哦ღ✿★。@诗子好好学习_努力爱你ღ✿★：数学为什么不降分……学那么多也没什么用好吧ღ✿★。@行走的风景001ღ✿★：虽然我的数学很好ღ✿★，但是真心感觉没用ღ✿★。方程ღ✿★，椭圆ღ✿★，双曲线ღ✿★，微积分这些真心不知道干嘛的ღ✿★。@Morning2mღ✿★：说真的为什么没有人拿数学开刀？英语作为一门语言再怎么也比所谓高等数学有用吧ღ✿★！为什么总有人想降低英语存在感ღ✿★，高等数学才是没用的好吗？高中取消数学这门科目吧ღ✿★！那简直喜大普奔ღ✿★！编读往来人民网要闻部出品

　　很少有一门语言如英语这般困扰了国人这么多年ღ✿★。考中学ღ✿★、考大学ღ✿★，英语是必考的科目ღ✿★，中国人的大半人生都跟英语捆绑在了一起ღ✿★。北京市教委21日透露ღ✿★，2016年高考改革要点ღ✿★：语文从150分上调到180分ღ✿★，英语则从150分下调到100分ღ✿★，该报道吸引了社会广泛关注ღ✿★。

　　据北京市教委委员李奕介绍ღ✿★，北京2016年将实施新的高考方案ღ✿★，其要点是调整考试内容ღ✿★、试卷结构ღ✿★、考试科目分值ღ✿★。文史类ღ✿★、理工类总分仍为750分ღ✿★，其中ღ✿★，语文由150分增至180分ღ✿★，数学仍为150分ღ✿★，2016年起高考英语由150分减为100分ღ✿★。实行社会化考试ღ✿★，一年两次考试ღ✿★，学生可多次参加穿越到兽世不停做免费阅读ღ✿★，按最好成绩计入高考总分ღ✿★，成绩3年内有效ღ✿★。文科综合ღ✿★、理科综合由现在的300分增至320分ღ✿★。

　　中考方面ღ✿★，北京市调整中考学科设置ღ✿★、分值比重ღ✿★、命题内容ღ✿★，突出考查学科基本思想和基本方法ღ✿★。其中ღ✿★，2016年起语文卷总分值由120分增至150分ღ✿★；英语卷总分值由120分减至100分ღ✿★，其中听力50分ღ✿★；物理卷总分100分不变ღ✿★；化学卷总分值由80分减至60分ღ✿★。2016年起将物理ღ✿★、化学两门考试安排在同一个半天ღ✿★。中考由原来的两天半缩短为两天ღ✿★。[详细]

　　同时ღ✿★，北京相关部门正在酝酿更大力度的基础教育改革ღ✿★，直面小升初“择校热”ღ✿★、“规则乱”等热点ღ✿★、难点问题ღ✿★。据悉ღ✿★，北京市很有可能以学籍ღ✿★、户籍ღ✿★、家长工作单位等作为条件ღ✿★，尽最大可能实现“就近”ღ✿★。此外ღ✿★，坚决禁止初中校举办招生考试ღ✿★，加强学籍管理ღ✿★，取消“占坑班”ღ✿★，逐步取消“特长生”ღ✿★、“共建生”等也将成为配合措施ღ✿★。改革的原则ღ✿★，是用简单透明的规则引导生源均衡ღ✿★、师资均衡ღ✿★，不再让孩子“拼条件”ღ✿★。[详细]

　　北京市一零九中学高一年级的小崔从幼儿园开始学习英语ღ✿★，从小学到中考前“年年都在上补习班”ღ✿★：一年级读剑桥英语到五年级ღ✿★，接着学习新概念补习班到初二ღ✿★。她回忆说ღ✿★，临近中考前几个月ღ✿★，老师每周上两次课ღ✿★。每周花费1260元的英语补习费ღ✿★。“但是我的中考成绩才比二次模拟考高了1分ღ✿★。”她对新政策很支持ღ✿★：“这是符合国家减压政策的”ღ✿★，她说ღ✿★，“英语学习就是费钱费力费时间”ღ✿★。

　　从幼儿园开始ღ✿★，北京市一零九中学高一年级的小郭已学习英语13年ღ✿★。二年级起父母就为她报了剑桥少儿英语学习班ღ✿★，初中后她开始看原版英文作品ღ✿★，英语也屡屡为她赢得好成绩ღ✿★。“我不愿意改”ღ✿★，她耷拉着脑袋说ღ✿★，“这个打击对我太大了ღ✿★，完全打击了我对高考的积极性ღ✿★。语文和数学都不好ღ✿★，本就指望英语拉分呢ღ✿★。”[详细]

　　北京四中的语文老师连中国认为ღ✿★，此次高考改革是一次进步ღ✿★：“我认为ღ✿★，这次高考改革肯定了母语的地位ღ✿★，在这一点上ღ✿★，是十分值得肯定的ღ✿★。母语是学习的基础ღ✿★，我们只有学好母语才能学好其他科目ღ✿★，这其中包括英语ღ✿★。高考对语文分数的增加ღ✿★，会让人们更重视语文的学习ღ✿★。在题型和内容上的改变也是一次值得肯定的尝试ღ✿★，我们培养对社会有用的人才ღ✿★，培养有独立思考能力的人才ღ✿★，这都要通过这样的改革来实现ღ✿★。”

　　101中学的英语组组长张燕表示ღ✿★，本次的改革对英语方面的变动太大ღ✿★，对教学造成的影响也是很大的ღ✿★。她说ღ✿★：“在未来的教学中ღ✿★，我们只能慢慢去适应这个变化ღ✿★，更注重学生基础能力的训练ღ✿★，一些难而深的东西只能放到选修课中去上了ღ✿★。但总的来说ღ✿★，我认为这次改革是不太合理的ღ✿★，虽然它增强了学生的自主选择权ღ✿★，但对我们的教学工作却造成了困难ღ✿★。”[详细]

　　在此次改革中ღ✿★，北京高考语文分值和英语分值“不分高下”的状况被打破了ღ✿★，2016年ღ✿★，高考语文分值将高达180分ღ✿★，整整高出英语80分ღ✿★。“在全球化背景下ღ✿★，各国都很重视外语教学ღ✿★，但却没有哪个国家会把外语教学置于母语教学之上ღ✿★。”北京教育科学研究院副院长桑锦龙表示ღ✿★，加强外语能力培养是教育改革的应有之义ღ✿★。[详细]

　　曾经太阳成集团ღ✿★，中国的年轻人只能跟着电台练成“土鳖英语”ღ✿★，高考中完全无英语科目ღ✿★，后来才从10分ღ✿★、30分发展到100分ღ✿★、150分ღ✿★。而今ღ✿★，我们每年有数十万的留学大军ღ✿★，在托福太阳成集团ღ✿★、雅思考试中保持着令人不可思议的高分比例ღ✿★，对于一个注重教育投入ღ✿★、渴望与世界接轨的民族与社会而言ღ✿★，纵然高考分值降低ღ✿★，也不必担心英语会被学校和家长们轻忽ღ✿★。

　　显然ღ✿★，减少英语ღ✿★、增加语文分值的调整ღ✿★，真正的用意ღ✿★，是对近年来整个社会重英语ღ✿★、轻母语倾向的纠正ღ✿★，对国内英语教育教学课多时长ღ✿★、学习收效差ღ✿★、应用不足问题的努力回应ღ✿★。此外ღ✿★，它也是一个正在因为经济实力增长而逐渐回复自信ღ✿★，重新打量自己的文化源流ღ✿★，重新评判自己和世界之间关系时的必然选择ღ✿★。不过ღ✿★，从改革的角度看ღ✿★，我们更愿称之为高考在分数比例层面上的一次内部技术调整ღ✿★，而不是触动高考新政的实质性变革ღ✿★。[详细]

　　降低英语考试分值绝不是英语学习不重要ღ✿★，不是我们学习和借鉴西方文化的步子变小太阳成集团ღ✿★。降低英语分值之后ღ✿★，把众多学生从过重的英语学习负担中解脱出来ღ✿★，同时还应当采取配套的太阳成集团ღ✿★、有针对性的措施ღ✿★，加强对于外语和涉外专业人才的选拔ღ✿★、培育穿越到兽世不停做免费阅读ღ✿★，并做强做精外语等涉外专业类校院和研究机构ღ✿★，为国家对外开放培育更多更好专业人才ღ✿★。[详细]

　　客观来说ღ✿★，“弱化英语”固然是一种理性回归ღ✿★，但也不可过于拔高ღ✿★。毕竟ღ✿★，高考改革的步伐ღ✿★，远不止英语这一环节ღ✿★。过分地关注“弱化英语”ღ✿★，很可能遮蔽了高考改革的真问题ღ✿★。在“弱化英语”之外ღ✿★，高考改革的拼图还有不少ღ✿★。如异地高考ღ✿★，尽管各地的方案大多出来了ღ✿★，但“门槛高”的规定ღ✿★，无疑消解了这项制度的善意初衷ღ✿★；再如高校去行政化ღ✿★，但一直是说得多做得少ღ✿★，真正的行动的确不多ღ✿★；又如多元评价体系ღ✿★，高考的单一评价模式是不科学的ღ✿★，搞多元评价才更加妥当穿越到兽世不停做免费阅读ღ✿★，但制度方面的努力ღ✿★，仍然十分鲜见ღ✿★。[详细]

　　中国在英语教育上的失败ღ✿★，不只是改革教学方式和内容可以解决的ღ✿★，关键是缺乏交流的语境ღ✿★，这注定了在既有的考试框架下很难教好ღ✿★。不跟以英语为母语的人交流ღ✿★，生活中没有交流的语境ღ✿★，靠背单词和练习语法也只能应试了ღ✿★。学语言的目的是交流而不是考试ღ✿★，可多数人在工作中并不需要英语ღ✿★，耗费那么多的时间精力所学的英语ღ✿★，多是白学ღ✿★。弱化英语在高考中的地位ღ✿★，并逐步取消高考英语ღ✿★，拯救了学生ღ✿★，其实也拯救了英语ღ✿★。[详细]

　　高考改革方案公布以后ღ✿★，一项网络调查显示ღ✿★：73%的网民表示支持ღ✿★，22%的网民表示反对ღ✿★，其余的人无可无不可ღ✿★。这足以说明ღ✿★，这项改革得到了多数人的支持ღ✿★，“让语文更博深ღ✿★，让英语更单纯”的路向深得人心ღ✿★。语文作为母语学科的基础性地位进一步确立ღ✿★，而英语“实行社会化考试ღ✿★，一年两次考试ღ✿★，学生可多次参加ღ✿★，按最好成绩计入高考总分ღ✿★，成绩3年内有效”ღ✿★，更是清晰地传递了这样的信息ღ✿★：有一定基础就行了ღ✿★，无须“拳不离手ღ✿★，曲不离口”ღ✿★。[详细]

　　高考和教育改革ღ✿★，其重点应当是教育内容ღ✿★、教学方式及考核形式的改革ღ✿★，应当让英语作为语言工具的教学ღ✿★，发挥其应有的作用ღ✿★，让学生掌握一门语言的工具ღ✿★，而非参加考试的技能ღ✿★。高考是保障公平合理的选拔考试ღ✿★。形式的合理ღ✿★，不代表内容的合理ღ✿★。英语减分不是目的ღ✿★，改进教学方法实现教育目的才是改革的正确方向ღ✿★，让语言教育回归本位ღ✿★。多年来ღ✿★，人们对语文教育的诟病ღ✿★，并不少于对英语教育的指责ღ✿★。该改的ღ✿★，不单单是英语ღ✿★。因此ღ✿★，我们在不断改进高考制度的时候ღ✿★，也应当考虑语言教学的改革ღ✿★。[详细]

　　北京无疑是国内各省市中的一处英语“高地”ღ✿★，由高地带头ღ✿★，削减英语分值ღ✿★，更具象征意义ღ✿★。让语言教育回归本位ღ✿★，高考这根指挥棒正该是发挥作用之处ღ✿★。轻轻一挥ღ✿★，说不定真能四两拨千斤ღ✿★，调动起教育的千军万马来ღ✿★。

　　同意ღ✿★，虽然孩子英语很好ღ✿★，很占优势ღ✿★，但出国旅游连基本交流都不会ღ✿★。我希望能节约更多的时间用于阅读课外书ღ✿★，看更多的中外经典小说ღ✿★，提升个人修养ღ✿★。有条件有需要的时候去专修英语ღ✿★，能说能用能交流能阅读英文ღ✿★。

　　仅仅高考降低了分数ღ✿★，其他比如专升本考试等等也应该降低英语成绩ღ✿★。不仅仅在北京实行ღ✿★，全国都应该实行ღ✿★。

　　改得好!!!力度还可再大点ღ✿★。中国的英语教学感觉就是在闭门造车ღ✿★，背离了语言学习的规律和初衷也不管ღ✿★，自搞一套应试教学模式ღ✿★。最好的说明就是ღ✿★，英国人来中国ღ✿★，和我们同考一场英语太阳成集团ღ✿★，分数也高不过我们ღ✿★。难道我们要让英国人来向我们学英语不成?????